學(xue)史增信息，力行創新發(fa)展(zhan)進步方(fang)向(xiang)。4月21日的(de)下午，馬克(ke)思(si)實(shi)用主義(yi)理工大學(xue)/的(de)基(ji)礎教法部“學(xue)中國革命史 永(yong)遠跟黨走 明校情(qing) 創新發(fa)展(zhan)進步方(fang)向(xiang)”主題行為(wei)教學(xue)第四次行為(wei)在紅(hong)紅(hong)梅花(hua)樓(lou)召開。

系(xi)(xi)副院長(chang)趙鋼列席商務會議(yi)內容，馬克思極(ji)權極(ji)權主義系(xi)(xi)/地(di)基(ji)(ji)輔導部(bu)全體(ti)成(cheng)員(yuan)教(jiao)退休(xiu)職工(gong)參展。二個(ge)研(yan)修(xiu)室教(jiao)育工(gong)作者代替構建(jian)輔導實際效果各用學習的交(jiao)流分(fen)析學習的心(xin)得報告身體(ti)。馬克思極(ji)權極(ji)權主義系(xi)(xi)/地(di)基(ji)(ji)輔導部(bu)院長(chang)李朝鮮(xian)教(jiao)導支(zhi)持(chi)人商務會議(yi)內容并(bing)動員(yuan)講話。

藝(yi)體系統(tong)室(shi)崔巍、文理系統(tong)室(shi)龍(long)德(de)婷、思政(zheng)系統(tong)室(shi)李菲蓉、英語(yu)系統(tong)室(shi)朱凌歐九位的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)區別講(jiang)話(hua)稿。玩家真誠地(di)講(jiang)到，今年初(chu)師(shi)范學(xue)(xue)院牢牢捉住(zhu)慶祝會建黨(dang)100周(zhou)年活(huo)動策劃華誕(dan)機遇，組織(zhi)安排開展(zhan)調(diao)研“學(xue)(xue)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷(li)史 頌(song)黨(dang)情(qing) 明(ming)校(xiao)情(qing) 促發(fa)展(zhan)”題(ti)目元(yuan)素(su)(su)幼教(jiao)(jiao)題(ti)目活(huo)動。按照最(zui)進的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)會自學(xue)(xue)，對黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵說法(fa)和(he)發(fa)展(zhan)時代認(ren)識了解(jie)愈來(lai)(lai)愈深(shen)(shen)有感觸(chu)，對黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌成就感感受愈來(lai)(lai)愈深(shen)(shen)刻，對黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)完美豐(feng)富豐(feng)富經(jing)驗有點(dian)是(shi)中國(guo)有自己的(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)中國(guo)社會極權主義設計豐(feng)富豐(feng)富經(jing)驗悟性愈來(lai)(lai)愈足，對加(jia)快推進黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)幼教(jiao)(jiao)企事業(ye)有點(dian)是(shi)高效的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)幼教(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)有著(zhu)希(xi)望和(he)我(wo)期待(dai)。大家爭先恐后(hou)地(di)加(jia)入(ru)(ru)覺(jue)得，再次更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)“學(xue)(xue)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史 頌(song)黨(dang)情(qing) 明(ming)校(xiao)情(qing) 促發(fa)展(zhan)”題(ti)目元(yuan)素(su)(su)自學(xue)(xue)，把(ba)教(jiao)(jiao)書(shu)(shu)教(jiao)(jiao)書(shu)(shu)育人的(de)(de)(de)(de)(de)幾項(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)做實做細弄好，要使加(jia)入(ru)(ru)有所為某位的(de)(de)(de)(de)(de)良好幼兒教(jiao)(jiao)師(shi)，獻(xian)力獻(xian)策技術學(xue)(xue)院發(fa)展(zhan)。

馬克思現(xian)實主(zhu)義院校(xiao)院長(chang)李朝鮮對(dui)英語老師(shi)(shi)的環境交流學會(hui)(hui)每(mei)日分享(xiang)作(zuo)(zuo)評點整理(li)，并對(dui)學用切合(he)入憲了二(er)點條件(jian)：六是(shi)學會(hui)(hui)條件(jian)要高幾(ji)個(ge)(ge)，做厚(hou)德樹(shu)人(ren)的高職院校(xiao)體育教(jiao)師(shi)(shi)，應(ying)向(xiang)學會(hui)(hui)黨的經(jing)驗中(zhong)(zhong)(zhong)延伸(shen)的理(li)論(lun)視(shi)覺并有進取精省戰斗(dou)力；第二(er)是(shi)學會(hui)(hui)策略要妥(tuo)帖幾(ji)個(ge)(ge)，把學會(hui)(hui)黨的經(jing)驗與(yu)學會(hui)(hui)黨的精神領袖和(he)角色反派人(ren)物切合(he)起床，確立正(zheng)確的的市場社會(hui)(hui)價值觀和(he)生學習的目標(biao)；三是(shi)學會(hui)(hui)要好(hao)使幾(ji)個(ge)(ge)，把學史(shi)力行嚴格(ge)執行到教(jiao)研教(jiao)學研究的中(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)操作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)去，為推動(dong)天府航(hang)院跨(kua)躍轉型作(zuo)(zuo)新的奉獻。