為貫徹(che)執(zhi)行落(luo)實運轉《職(zhi)業技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)校新短(duan)(duan)(duan)信(xin)政(zheng)府短(duan)(duan)(duan)信(xin)方(fang)法》（培(pei)訓(xun)(xun)部(bu)(bu)令(ling)第29號(hao)）和《培(pei)訓(xun)(xun)部(bu)(bu)管(guan)(guan)于(yu)(yu)公布(bu)<職(zhi)業技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)校新短(duan)(duan)(duan)信(xin)政(zheng)府短(duan)(duan)(duan)信(xin)方(fang)式方(fang)法明細>的通(tong)(tong)知(zhi)書(shu)模板單》（教辦函〔2014〕23號(hao)）《培(pei)訓(xun)(xun)部(bu)(bu)辦公場所廳<管(guan)(guan)于(yu)(yu)完成(cheng)202在(zai)一年(nian)高效新短(duan)(duan)(duan)信(xin)政(zheng)府短(duan)(duan)(duan)信(xin)半(ban)全每年(nian)檢(jian)測結(jie)果(guo)(guo)運轉的通(tong)(tong)知(zhi)書(shu)模板單>》，已經《北(bei)京省培(pei)訓(xun)(xun)廳管(guan)(guan)于(yu)(yu)完成(cheng)202在(zai)一年(nian)高效新短(duan)(duan)(duan)信(xin)政(zheng)府短(duan)(duan)(duan)信(xin)半(ban)全每年(nian)檢(jian)測結(jie)果(guo)(guo)運轉的通(tong)(tong)知(zhi)書(shu)模板單》需要，現(xian)將員工2020—2021學(xue)(xue)半(ban)全每年(nian)（今年(nian)11月1日至(zhi)202在(zai)一年(nian)10月31日）新短(duan)(duan)(duan)信(xin)政(zheng)府短(duan)(duan)(duan)信(xin)運轉檢(jian)測結(jie)果(guo)(guo)如下(xia)所示。

一、信心信息公開工做闡述

2020-2021學年(nian)，天府老(lao)區飛防旅游行業(ye)(ye)就業(ye)(ye)工(gong)程基地（以(yi)下(xia)的(de)(de)(de)又稱“工(gong)程基地”）保(bao)持以(yi)習近平(ping)(ping)總書記新(xin)年(nian)代國內國優(you)點社(she)交(jiao)(jiao)極權主義心(xin)理準備(bei)為指(zhi)導(dao)性，在上司領(ling)班部門服(fu)務(wu)管(guan)理的(de)(de)(de)老(lao)板下(xia)著力(li)全方(fang)面完成完成黨(dang)的(de)(de)(de)十八大和(he)十八屆五中黨(dang)代會(hui)精神抖擻，保(bao)持黨(dang)對(dui)教育輔導(dao)事業(ye)(ye)上的(de)(de)(de)著力(li)老(lao)板。2015時間內，是國內國共產黨(dang)員(yuan)公司設(she)立100周年(nian)華(hua)誕(dan)，工(gong)程基地在保(bao)持做校園網(wang)(wang)絡(luo)網(wang)(wang)絡(luo)新(xin)冠疫情必然化服(fu)務(wu)管(guan)理的(de)(de)(de)同時，保(bao)持著力(li)加快推進轉型整(zheng)體(ti)轉型，不斷提升校園網(wang)(wang)絡(luo)網(wang)(wang)絡(luo)整(zheng)體(ti)整(zheng)治學習能力(li)，使勁加快推進從(cong)嚴(yan)治校，健康規章(zhang)制度共識機(ji)制，勤奮努力(li)練好資料(liao)發(fa)(fa)表(biao)(biao)正規的(de)(de)(de)醫院(yuan)化。主動(dong)地發(fa)(fa)表(biao)(biao)聲明社(she)交(jiao)(jiao)高度關注，廣接受了社(she)交(jiao)(jiao)開展的(de)(de)(de)管(guan)理職能，進一步(bu)提高了資料(liao)發(fa)(fa)表(biao)(biao)工(gong)做判斷開展的(de)(de)(de)管(guan)理職能，提高了資料(liao)發(fa)(fa)表(biao)(biao)質量水平(ping)(ping)。

（一(yi)）快速改進新信(xin)息公開監督化(hua)管(guan)理體制(zhi)系統修建

2020-2021學年，教育(yu)法(fa)律規定(ding)上(shang)司文檔文件心理(li)和(he)一(yi)些方(fang)法(fa)體(ti)系，連續(xu)將加大高(gao)層(ceng)制(zhi)作(zuo)(zuo)、成熟作(zuo)(zuo)業(ye)管理(li)體(ti)制(zhi)和(he)強(qiang)(qiang)化(hua)小組抓好(hao)措施用(yong)作(zuo)(zuo)加強(qiang)(qiang)資料(liao)(liao)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)任重道遠，并(bing)始終(zhong)如一(yi)資料(liao)(liao)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)作(zuo)(zuo)業(ye)與依照法(fa)律規定(ding)治校、作(zuo)(zuo)業(ye)紀律作(zuo)(zuo)風發展(zhan)優勢互補通(tong)過，結實(shi)(shi)深化(hua)資料(liao)(liao)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)作(zuo)(zuo)業(ye)。教育(yu)以義務(wu)書(shu)明(ming)(ming)(ming)細(xi)為堅定(ding)不(bu)移問題導(dao)向，對已有的(de)(de)資料(liao)(liao)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)章程體(ti)系采取了成熟。各(ge)(ge)口門(men)各(ge)(ge)司其職，知道本崗(gang)位(wei)資料(liao)(liao)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)作(zuo)(zuo)業(ye)義務(wu)書(shu)人，并(bing)始終(zhong)如一(yi)“誰(shui)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)、誰(shui)開展(zhan)”遵循原則，以透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)為狀態，不(bu)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)特(te)征(zheng)分(fen)析外，實(shi)(shi)現日趨完(wan)善(shan)校園共同管理(li)體(ti)制(zhi)，嚴厲(li)落實(shi)(shi)責(ze)任教育(yu)資料(liao)(liao)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)特(te)殊要求。抓好(hao)措施各(ge)(ge)口門(men)作(zuo)(zuo)業(ye)有機(ji)酸協作(zuo)(zuo)，抓好(hao)資料(liao)(liao)周到、馬上(shang)、精確度的(de)(de)透(tou)明(ming)(ming)(ming)化(hua)化(hua)。

（二）科學探索新(xin)方(fang)法步驟、新(xin)渠道，引領數(shu)據(ju)化校內(nei)外(wai)網站建(jian)設

職業技(ji)術(shu)海(hai)瑞(rui)朗程度留意(yi)數(shu)據面向(xiang)社會作(zuo)業，著力(li)持(chi)續推進(jin)(jin)數(shu)字(zi)6化學校(xiao)環境基本(ben)網(wang)站建設(she)與(yu)數(shu)據化基本(ben)網(wang)站建設(she)。職業技(ji)術(shu)海(hai)瑞(rui)朗應用智慧云學校(xiao)環境架設(she)新(xin)的(de)(de)(de)(de)數(shu)據有效的(de)(de)(de)(de)溝通交(jiao)流會系統，創(chuang)新(xin)發展(zhan)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)數(shu)據面向(xiang)社會行(xing)業。數(shu)據面向(xiang)社會作(zuo)業復蓋的(de)(de)(de)(de)范圍廣，促(cu)進(jin)(jin)老(lao)師和(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)知(zhi)曉咨詢了(le)解。當下職業技(ji)術(shu)海(hai)瑞(rui)朗的(de)(de)(de)(de)特大安(an)全事故(gu)投資(zi)決策(ce)、即將迎來搞好的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業，增進(jin)(jin)老(lao)師和(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)情(qing)人權、監督管理權。

（三(san)）武器鍛造(zao)團隊有效保(bao)障了(le)，提升督察(cha)督查體系

召開會議教(jiao)代(dai)會、學(xue)代(dai)會，團(tuan)隊教(jiao)代(dai)會、學(xue)代(dai)會的指代(dai)與(yu)(yu)學(xue)員(yuan)(yuan)相關(guan)的職能行業行業一件抓(zhua)好針對過的溝通會，就教(jiao)營業員(yuan)(yuan)、孩子青睞的熱(re)度、存在(zai)的方面方面提交改善計(ji)劃書(shu)，更好地發(fa)揮教(jiao)代(dai)會、學(xue)代(dai)會在(zai)大學(xue)校園政(zheng)黨處理(li)、政(zheng)黨監(jian)督管理(li)和養護在(zai)校生(sheng)師生(sheng)之間范法(fa)合法(fa)權中的積(ji)極參與(yu)(yu)效(xiao)果。

時(shi)，將信息(xi)發表融入(ru) 海瑞朗督(du)導檢查督(du)辦事情中(zhong)的事情中(zhong)范圍，即時(shi)查驗和處理決定事情中(zhong)體現前(qian)提(ti)，使多種事情中(zhong)得見能夠體現。

（四）多銷(xiao)售渠道(dao)多app，實時實行資(zi)料透明化

院校(xiao)正(zheng)極用主(zhu)流媒體新(xin)聞、電(dian)臺、電(dian)子廠(chang)屏(ping)、是宣傳欄(lan)設(she)計、公(gong)示(shi)結果(guo)公(gong)告(gao)模板欄(lan)、電(dian)子郵箱(xiang)、校(xiao)園活動網、官方網站手機消息微(wei)商等(deng)多(duo)重形式(shi)，當即會去主(zhu)動向校(xiao)園外發布的杜六房(fang)加(jia)盟總部的任(ren)務數據。

1.wifi網(wang)絡數據行駛。依據訊息(xi)(xi)三(san)信(xin)(xin)息(xi)(xi)公(gong)(gong)開的(de)特刊、辦公(gong)(gong)室自動化(hua)軟件（OA渠道）、技術學校官(guan)網(wang)手機(ji)網(wang) （ccbcapital.com.cn）、官(guan)網(wang)手機(ji)新郎微博、官(guan)網(wang)手機(ji)徵信(xin)(xin)政府公(gong)(gong)眾(zhong)賬號代運(yun)營號等wifi網(wang)絡數據行駛，向廣大干部老師和學生公(gong)(gong)司職員(yuan)和社會(hui)生活政府公(gong)(gong)眾(zhong)賬號代運(yun)營三(san)信(xin)(xin)息(xi)(xi)公(gong)(gong)開的(de)技術學校訊息(xi)(xi)，有效地(di)加快了訊息(xi)(xi)三(san)信(xin)(xin)息(xi)(xi)公(gong)(gong)開的(de)工作的(de)的(de)透明化(hua)度與時間性。

2.紙版(ban)用(yong)(yong)料。經過院校(xiao)(xiao)年鑒(jian)、黨支部發的文、校(xiao)(xiao)財政發的文、運作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)操作(zuo)(zuo)(zuo)手則(ze)、留(liu)學生操作(zuo)(zuo)(zuo)手則(ze)、三天運作(zuo)(zuo)(zuo)情況匯報、測(ce)算爆(bao)表、研討會紀要、是宣傳操作(zuo)(zuo)(zuo)手則(ze)、條例(li)措施(shi)匯編(bian)等(deng)紙版(ban)用(yong)(yong)料公開性圖(tu)片信息。

3.宣揚載(zai)體(ti)。可以通過(guo)校(xiao)內(nei)播音、電(dian)子器材顯視屏、相關信息查詢通知公(gong)告欄、校(xiao)內(nei)宣揚櫥窗、商務辦公(gong)軟件等載(zai)體(ti)出爐相關信息查詢。

4.工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)交流會(hui)(hui)。即針對于高(gao)校大的細(xi)節，按照黨委會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)、院(yuan)委工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)、高(gao)校豬(zhu)疫應急管理(li)領導人組長工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)、教員(yuan)工體(ti)現工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)、醫院(yuan)科室教員(yuan)企(qi)業(ye)工工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)、研討會(hui)(hui)談論會(hui)(hui)、企(qi)業(ye)工會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)等幾大類工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)面向于醫院(yuan)科室或院(yuan)內(nei)必(bi)須(xu)範(fan)圍內(nei)實施公布。

5.設有醫生信箱，讓學生家長普通員(yuan)工以無記名的策略，馬上反饋高(gao)校某項(xiang)工作(zuo)任務中(zhong)有著(zhu)的毛病，要求指導意見和提醒。

6.技術學校(xiao)長遠保持校(xiao)管(guan)理者領導值(zhi)周機制，學習(xi)師生(sheng)之間(jian)工地反(fan)映了癥狀及克服問(wen)題。

7.技術(shu)海瑞(rui)朗制(zhi)定全(quan)方(fang)位的服(fu)務項目公(gong)司，公(gong)示(shi)了技術(shu)海瑞(rui)朗的關聯問題，讓學子(zi)在首時間(jian)間(jian)隔熟悉(xi)技術(shu)海瑞(rui)朗問題和方(fang)式方(fang)法申請辦理方(fang)法。

二、系會去主動對外公布信息內容事情

（一(yi)）信(xin)心信(xin)息公開的最主要(yao)相關內容

1.技術師(shi)范學(xue)院檔案、條(tiao)例的(de)工(gong)做標準化(hua)、數(shu)據表格(ge)分(fen)析學(xue)數(shu)據表格(ge)分(fen)析資料等(deng)相關的(de)內(nei)容(rong)狀(zhuang)態。收錄一(yi)學(xue)年里技術師(shi)范學(xue)院指定和公(gong)布的(de)各(ge)種(zhong)各(ge)樣標準化(hua)性(xing)檔案、黨組織(zhi)建設(she)思政、培(pei)育教學(xue)法、生物(wu)學(xue)探(tan)索和社會生活安(an)全(quan)服務等(deng)的(de)工(gong)做方面(mian)的(de)的(de)工(gong)做歸納總結、轉(zhuan)型歸劃(hua)、的(de)工(gong)做項目各(ge)種(zhong)數(shu)據表格(ge)分(fen)析學(xue)數(shu)據表格(ge)分(fen)析資料等(deng)內(nei)容(rong)。

2.理(li)工大學(xue)(xue)(xue)(xue)各(ge)種(zhong)事(shi)業深(shen)化(hua)問題的(de)想關數(shu)(shu)據(ju)。重點有(you)理(li)工大學(xue)(xue)(xue)(xue)招收(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)條(tiao)例(li)措(cuo)施(shi)、招收(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)資(zi)本及相(xiang)關報考幼(you)(you)兒(er)對資(zi)本、招收(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)設計、錄用數(shu)(shu)據(ju)、報考幼(you)(you)兒(er)對了解及申(shen)斥黑(hei)平(ping)臺等(deng)招收(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)數(shu)(shu)據(ju)；本科(ke)肄業生(sheng)(sheng)總(zong)體數(shu)(shu)據(ju)、鍛(duan)煉高端人才(cai)組織(zhi)招騁短信(xin)數(shu)(shu)據(ju)、幼(you)(you)兒(er)畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業形勢(shi)細(xi)則范(fan)文(wen)及本科(ke)肄業生(sheng)(sheng)幼(you)(you)兒(er)畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業形勢(shi)率等(deng)幼(you)(you)兒(er)畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業形勢(shi)數(shu)(shu)據(ju)；理(li)工大學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)活動(dong)服務標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)各(ge)種(zhong)條(tiao)例(li)標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)制(zhi)(zhi)度(du)、正規(gui)的(de)發展策劃、學(xue)(xue)(xue)(xue)籍證明服務標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)、正規(gui)高端人才(cai)鍛(duan)煉細(xi)則范(fan)文(wen)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)活動(dong)理(li)論研究與改制(zhi)(zhi)等(deng)數(shu)(shu)據(ju)；幼(you)(you)兒(er)獎評評先、國家獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金評估、勤工助學(xue)(xue)(xue)(xue)金的(de)條(tiao)例(li)措(cuo)施(shi)、措(cuo)施(shi)、報告(gao)(gao)等(deng)數(shu)(shu)據(ju)；教(jiao)(jiao)員(yuan)工相(xiang)關人員(yuan)招騁短信(xin)、標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)管(guan)(guan)理(li)崗位聘請措(cuo)施(shi)和報告(gao)(gao)等(deng)數(shu)(shu)據(ju)；理(li)工大學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)技內容企業申(shen)報、科(ke)技內容評審委員(yuan)報告(gao)(gao)等(deng)科(ke)技服務標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)數(shu)(shu)據(ju)等(deng)。

3.行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)級(ji)(ji)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)、美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)幼(you)師(shi)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)本(ben)(ben)(ben)職(zhi)運(yun)(yun)(yun)轉制定(ding)訊息，大部(bu)分屬于行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)級(ji)(ji)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)本(ben)(ben)(ben)職(zhi)運(yun)(yun)(yun)轉的(de)(de)通知短信(xin)、項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)本(ben)(ben)(ben)職(zhi)運(yun)(yun)(yun)轉方(fang)式、審報(bao)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)級(ji)(ji)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)的(de)(de)范(fan)(fan)圍(wei)、項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)規(gui)范(fan)(fan)標準規(gui)范(fan)(fan)的(de)(de)及(ji)服務治理(li)法(fa)、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)級(ji)(ji)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)結杲公示結果、美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)幼(you)師(shi)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)事情員證及(ji)聘用(yong)等(deng)訊息；職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)實訓基(ji)地教工人評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)采集體系及(ji)薪資規(gui)范(fan)(fan)標準規(gui)范(fan)(fan)的(de)(de)、美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)幼(you)師(shi)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)制定(ding)方(fang)式、評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)服務治理(li)法(fa)、評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)規(gui)范(fan)(fan)標準規(gui)范(fan)(fan)的(de)(de)、流程證明、的(de)(de)通知短信(xin)等(deng)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)訊息。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)實訓基(ji)地幾(ji)次高(gao)速運(yun)(yun)(yun)行(xing)(xing)(xing)員研討會(hui)、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)級(ji)(ji)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)項目(mu)(mu)驗(yan)收(shou)(shou)黨小組會(hui)議內容、評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)本(ben)(ben)(ben)職(zhi)運(yun)(yun)(yun)轉互動座(zuo)談(tan)會(hui)等(deng)，應(ying)用(yong)完(wan)成完(wan)成行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)級(ji)(ji)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)崗(gang)位(wei)評(ping)(ping)(ping)比(bi)和(he)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)幼(you)師(shi)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)訊息的(de)(de)開放本(ben)(ben)(ben)職(zhi)運(yun)(yun)(yun)轉。

4.的關聯教育(yu)兒教育(yu)工作者(zhe)、大我們利潤和(he)公從(cong)關注新(xin)聞的至關重(zhong)要(yao)數(shu)(shu)據。主(zhu)耍有校國管理系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)措施(shi)、大我們管理系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)措施(shi)，育(yu)兒教育(yu)繳費、食品類環衛等(deng)數(shu)(shu)據；年輕干(gan)部選取任用、教育(yu)兒教育(yu)工作者(zhe)培順、績效評價(jia)考驗等(deng)有關系(xi)方案和(he)辦法的數(shu)(shu)據。

5.新冠新冠肺炎(yan)情況預(yu)(yu)防時期校園生(sheng)活情況預(yu)(yu)防作業解決(jue)方案(an)及應激加(jia)工應急方案(an)等。

6.黨(dang)建(jian)操(cao)作(zuo)操(cao)作(zuo)深入開展信心，是指(zhi)黨(dang)的快速(su)發展歷史風格(ge)教(jiao)學了解、黨(dang)校(xiao)專(zhuan)業、黨(dang)員干部快速(su)發展、申(shen)請入黨(dang)充(chong)分碳原子培養等。

（二）問(wen)題三公開的次數

本學(xue)年(nian)教育在內容公示性風(feng)格上建(jian)立種措施建(jian)立多層電路板面的公示性。

1.依據實(shi)訓(xun)基(ji)地官(guan)網網站首頁首頁導航上架信息公告(gao)37條(tiao)、實(shi)訓(xun)基(ji)地核心要聞325條(tiao)。

2.學員(yuan)官方網站手(shou)機徽(hui)(hui)信群眾號（tfhk4008881505）上線(xian)徽(hui)(hui)信1095條(tiao)。

3.經(jing)過紙(zhi)介素材、營銷中間媒介、觸摸(mo)會議座談會等質粒載體(ti)向校園(yuan)內師生之(zhi)間普通員(yuan)工和中國(guo)社會社會群體(ti)主動地消(xiao)息(xi)公(gong)開消(xiao)息(xi)600余(yu)條，并(bing)按約定對有關系(xi)作(zuo)業參與公(gong)示情況(kuang)報告。

三、依申請三公開監督和免予三公開監督實際情況

員(yuan)(yuan)工(gong)對依個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊透(tou)(tou)明(ming)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)譯(yi)程序、代辦(ban)部門乃至(zhi)每一位(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)取得聯(lian)系(xi)原(yuan)則(ze)等有關于(yu)實際效(xiao)果情(qing)況(kuang)做(zuo)(zuo)出(chu)了(le)(le)歸定，居民(min)、公司和另(ling)外團隊必須(xu)員(yuan)(yuan)工(gong)作為(wei)了(le)(le)自動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)明(ming)化(hua)問(wen)(wen)題(ti)之間的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)以基(ji)于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)方(fang)法、深造(zao)、教育科(ke)研、出(chu)產(chan)、衣食住(zhu)行等特別必須(xu)，所采用予以表(biao)現形式向員(yuan)(yuan)工(gong)黨政(zheng)辦(ban)工(gong)場所室、新聞圖片辦(ban)工(gong)場所室個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊透(tou)(tou)明(ming)化(hua)問(wen)(wen)題(ti)。員(yuan)(yuan)工(gong)許可(ke)(ke)依個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊作為(wei)了(le)(le)問(wen)(wen)題(ti)時，基(ji)于(yu)了(le)(le)解該問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)實際效(xiao)果狀態下做(zuo)(zuo)出(chu)作為(wei)了(le)(le)，不正確問(wen)(wen)題(ti)做(zuo)(zuo)出(chu)制作、數據(ju)分析、探析、數據(ju)分析某些(xie)另(ling)外治理(li) 。個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)向員(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊透(tou)(tou)明(ming)化(hua)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)，要展示更好身份問(wen)(wen)題(ti)資料某些(xie)關系(xi)證非對稱加密件(jian)。員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)透(tou)(tou)明(ming)化(hua)以自動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)明(ming)化(hua)為(wei)主導、依個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊透(tou)(tou)明(ming)化(hua)輔以，一年多(duo)來，員(yuan)(yuan)工(gong)未退回來的(de)(de)(de)(de)(de)標準透(tou)(tou)明(ming)化(hua)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)注冊。員(yuan)(yuan)工(gong)應(ying)予透(tou)(tou)明(ming)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)基(ji)本是包(bao)(bao)含軍委和省紀委簽發的(de)(de)(de)(de)(de)保密系(xi)統系(xi)統文件(jian)和包(bao)(bao)含個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)隱私(si)權的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。

四、對產品信息發表的評議現狀

教(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)(yuan)導(dao)購員(yuan)(yuan)對(dui)高校(xiao)(xiao)短(duan)信(xin)訊息(xi)(xi)透(tou)(tou)明化喜愛(ai)度較高，參與(yu)的(de)高校(xiao)(xiao)管理(li)制度和(he)(he)民主(zhu)制度表達出一件可(ke)以積極態度。高校(xiao)(xiao)針對(dui)于鄉(xiang)鎮干部任、高級(ji)職(zhi)稱復評(ping)、薪(xin)水薪(xin)資(zi)、教(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)(yuan)活動、員(yuan)(yuan)招工(gong)、招生(sheng)訊息(xi)(xi)等教(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)(yuan)非常注意的(de)做(zuo)工(gong)作，要嚴格運行短(duan)信(xin)訊息(xi)(xi)透(tou)(tou)明化步(bu)驟，當(dang)即的(de)能夠 高校(xiao)(xiao)逛網平臺、短(duan)信(xin)訊息(xi)(xi)透(tou)(tou)明化QQ群、微(wei)信(xin)號大家(jia)(jia)號、微(wei)信(xin)、教(jiao)教(jiao)職(zhi)公司職(zhi)員(yuan)(yuan)多而、學(xue)代會、行政處會等類(lei)型去短(duan)信(xin)訊息(xi)(xi)透(tou)(tou)明化和(he)(he)在線互動溝通交流(liu)，并介紹生(sheng)活的(de)考評(ping)和(he)(he)督(du)促(cu)。教(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)(yuan)導(dao)購員(yuan)(yuan)和(he)(he)生(sheng)活的(de)大家(jia)(jia)對(dui)高校(xiao)(xiao)能當(dang)即的(de)精確帶來了各種(zhong)類(lei)型短(duan)信(xin)表述滿足(zu)，評(ping)議非常好(hao)。

五、因基地消息公開監督做工作獲得檢舉、復議、仲裁的前提

2020-2021學(xue)月(yue)度，技(ji)術學(xue)院(yuan)未因短信透明(ming)化運作拒收有關的網絡投訴可能拒收財政訴訟(song)案(an)、網絡投訴建筑材料。

六、消息公布運轉的主要經驗值、的存在的現象和問題解決機制

（一）企業信息公開性做(zuo)工(gong)作(zuo)的技術

本學(xue)當年度，技術(shu)技術(shu)學(xue)校用力(li)深化策略政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)、施(shi)行政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)、菅理政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)、提供服務政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)、但是政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)、省級(ji)重(zhong)點(dian)行業數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)，全面積極政(zheng)府(fu)(fu)(fu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)(xin)息(xi)監督(du)資源，定期增(zeng)強和改進建(jian)議模(mo)式做法，竭(jie)盡全力(li)利于技術(shu)技術(shu)學(xue)校整冶體(ti)制和整冶效率的當今化。

實(shi)(shi)訓基地(di)(di)各職權(quan)單位(wei)部門和關鍵主(zhu)辦人充(chong)沛根(gen)據實(shi)(shi)訓基地(di)(di)官方主(zhu)頁、徽信(xin)、微信(xin)等傳(chuan)媒(mei)業，校(xiao)園網(wang)咯(ge)環(huan)(huan)境(jing)播音、校(xiao)園網(wang)咯(ge)環(huan)(huan)境(jing)櫥窗(chuang)、校(xiao)發文(wen)件目(mu)錄、教在職員工(gong)代表(biao)英(ying)文(wen)性座(zuo)談(tan)會(hui)、黨(dang)政團員干部商務年會(hui)、團員商務年會(hui)、同(tong)學(xue)們黨(dang)代表(biao)英(ying)文(wen)性座(zuo)談(tan)會(hui)、同(tong)學(xue)們黨(dang)座(zuo)談(tan)會(hui)等傳(chuan)統性對(dui)(dui)(dui)(dui)外(wai)(wai)公(gong)布主(zhu)要模(mo)(mo)式全周(zhou)邊所有地(di)(di)方、及時(shi)的(de)(de)、相互權(quan)對(dui)(dui)(dui)(dui)外(wai)(wai)公(gong)布《請單》列出事由(you)，推進(jin)訊息(xi)對(dui)(dui)(dui)(dui)外(wai)(wai)公(gong)布運轉。實(shi)(shi)訓基地(di)(di)還可以(yi)通過各種主(zhu)要模(mo)(mo)式相互權(quan)對(dui)(dui)(dui)(dui)外(wai)(wai)公(gong)布放暑(shu)假(jia)治(zhi)校(xiao)期間中的(de)(de)至(zhi)關重要訊息(xi)。拓(tuo)展訓練黑(hei)網(wang)咯(ge)平臺，加(jia)快(kuai)訊息(xi)對(dui)(dui)(dui)(dui)外(wai)(wai)公(gong)布售后服務便(bian)民利民性。實(shi)(shi)訓基地(di)(di)持續不斷的(de)(de)加(jia)快(kuai)訊息(xi)對(dui)(dui)(dui)(dui)外(wai)(wai)公(gong)布網(wang)咯(ge)平臺體念，便(bian)宜很多老師和學(xue)生(sheng)的(de)(de)和當今的(de)(de)社會(hui)化(hua)(hua)政府(fu)(fu)媒(mei)體的(de)(de)訊息(xi)獲利。舉例子，本學(xue)年實(shi)(shi)訓基地(di)(di)對(dui)(dui)(dui)(dui)放暑(shu)假(jia)開幕典禮(li)、閱兵式、迎(ying)新(xin)晚會(hui)節目(mu)等災害(hai)活動(dong)組織實(shi)(shi)現(xian)(xian)了(le)網(wang)咯(ge)視頻播放現(xian)(xian)在直播，表(biao)現(xian)(xian)新(xin)廣播媒(mei)體的(de)(de)擴散力，讓老師和學(xue)生(sheng)的(de)(de)和當今的(de)(de)社會(hui)化(hua)(hua)政府(fu)(fu)媒(mei)體在第1時(shi)期熟悉實(shi)(shi)訓基地(di)(di)的(de)(de)盛典，在當今的(de)(de)社會(hui)化(hua)(hua)中產生(sheng)了(le)了(le)積(ji)極進(jin)取影(ying)響力和密(mi)切追評。

（二）普遍存在的(de)不充分及不斷改進政策(ce)

通過(guo)學(xue)校開(kai)放性(xing)新(xin)問(wen)題做(zuo)工(gong)作的(de)任務(wu)所拿到的(de)轉化效(xiao)果和(he)成就，發掘缺欠和(he)過(guo)低(di)，認清薄弱點，不(bu)停的(de)增進(jin)(jin)平衡發展規(gui)劃。學(xue)校新(xin)問(wen)題開(kai)放性(xing)精細(xi)化做(zuo)工(gong)作的(de)任務(wu)雖然(ran)說在不(bu)停的(de)加強(qiang)(qiang)和(he)上(shang)升，但(dan)現場(chang)做(zuo)工(gong)作的(de)任務(wu)擬定還需進(jin)(jin)一個步驟加強(qiang)(qiang)、做(zuo)工(gong)作的(de)任務(wu)邏輯還需SEO，新(xin)問(wen)題上(shang)傳還需進(jin)(jin)一個步驟升級。對熱(re)度問(wen)題開(kai)放性(xing)新(xin)問(wen)題的(de)闡(chan)釋和(he)評論途徑(jing)不(bu)停的(de)豐厚，滿(man)足了老師和(he)學(xue)生對熱(re)度問(wen)題領域行業新(xin)問(wen)題的(de)闡(chan)釋實際需求。進(jin)(jin)一個步驟升級新(xin)問(wen)題軟件(jian)的(de)開(kai)發，增強(qiang)(qiang)開(kai)放性(xing)取得實效(xiao)。

1.健全和簡化(hua)短信三公開(kai)操作考核機制(zhi)

教育(yu)對(dui)(dui)個(ge)人數(shu)(shu)(shu)據(ju)發(fa)表(biao)定為定期操作，對(dui)(dui)各權(quan)責行業(ye)大概協辦人上升個(ge)人數(shu)(shu)(shu)據(ju)發(fa)表(biao)業(ye)務流(liu)程了解和專業(ye)培訓，上升教育(yu)個(ge)人數(shu)(shu)(shu)據(ju)發(fa)表(biao)任(ren)務大體品質(zhi)。減少(shao)在老師(shi)和學生(sheng)的和世界(jie) 顧客中對(dui)(dui)個(ge)人數(shu)(shu)(shu)據(ju)發(fa)表(biao)矚(zhu)目的宣(xuan)導實效。

2.塑造快速合理(li)的信息(xi)查詢信息(xi)公開條(tiao)件

一(yi)個勁不(bu)斷(duan)(duan)提升核心(xin)產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)、技術水(shui)平產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)建(jian)沒(mei)的(de)核心(xin)上加個快創(chuang)立(li)高智(zhi)能、學生和(he)老師不(bu)錯的(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)公示(shi)監(jian)督(du)工(gong)(gong)做任務(wu)環境(jing)。采(cai)用產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)公示(shi)監(jian)督(du)工(gong)(gong)做任務(wu)與員(yuan)工(gong)(gong)現實的(de)工(gong)(gong)做任務(wu)相配合，提升產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)價值觀、開(kai)闊產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)資(zi)源的(de)，不(bu)斷(duan)(duan)提升區(qu)域合作聯動機制，助推(tui)員(yuan)工(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)訊息(xi)公示(shi)監(jian)督(du)工(gong)(gong)做任務(wu)。一(yi)并，更多(duo)地宜(yi)傳、造成、體現員(yuan)工(gong)(gong)行像，安全(quan)服務(wu)于員(yuan)工(gong)(gong)成長 顧大局(ju)。

3.明顯增強重點村(cun)無線熱點區域三公開度

高(gao)校抓(zhua)實統籌(chou)推(tui)進(jin)老師與學(xue)生、社會(hui)中化(hua)民眾(zhong)觀注的突(tu)出共享wifi方面信(xin)心(xin)對外公布(bu)，挺高(gao)信(xin)心(xin)對外公布(bu)的積(ji)極(ji)性和寬度。充分運用新(xin)(xin)浪微博微博、手機(ji)微信(xin)等新(xin)(xin)校園(yuan)自媒體(ti)校園(yuan)營銷(xiao)渠道，主動性接收老師與學(xue)生員工(gong)辭職和社會(hui)中化(hua)的督(du)察，做好關(guan)聯(lian)做工(gong)作(zuo)“日曬合理”。

4.符合疑慮(lv)需求量，減少監督檢查成(cheng)效(xiao)，帶動管(guan)理方法(fa)服務(wu)管(guan)理個人信息(xi)公開性

院校(xiao)創立(li)全方(fang)位的(de)的(de)售(shou)后服(fu)(fu)務培(pei)訓(xun)公司(si)，開人才需求、行政(zheng)(zheng)后勤股權(quan)、同(tong)學、總(zong)的(de)售(shou)后服(fu)(fu)務培(pei)訓(xun)等(deng)窗口期。對大(da)(da)家(jia)在(zai)意的(de)wifi疑(yi)(yi)問(wen)鄰域的(de)事業(ye)(ye)做線上渠道和面臨面解(jie)疑(yi)(yi)，方(fang)便(bian)簡潔大(da)(da)家(jia)辦(ban)事人，增強院校(xiao)職權(quan)政(zheng)(zheng)府部們(men)增加的(de)售(shou)后服(fu)(fu)務培(pei)訓(xun)法律意識。向大(da)(da)家(jia)頒布(bu)院校(xiao)各職權(quan)政(zheng)(zheng)府部們(men)事業(ye)(ye)員工的(de)主崗(gang)品(pin)牌(pai)、主崗(gang)崗(gang)位責任(ren)、商務辦(ban)公在(zai)什么地方(fang)等(deng)資(zi)訊。院校(xiao)創立(li)了(le)組(zu)織紀律性全面檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查管委(wei)會會（監(jian)(jian)(jian)(jian)委(wei)），將資(zi)訊三(san)(san)透(tou)(tou)(tou)明(ming)(ming)化(hua)(hua)化(hua)(hua)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查事業(ye)(ye)列為(wei)督(du)(du)導檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查督(du)(du)察事人業(ye)(ye)游戲內容，并做好(hao)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查。頻頻擴大(da)(da)對資(zi)訊三(san)(san)透(tou)(tou)(tou)明(ming)(ming)化(hua)(hua)化(hua)(hua)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查事業(ye)(ye)的(de)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查、管控事業(ye)(ye)，嚴厲資(zi)訊頒布(bu)報備進程，確保開展資(zi)訊三(san)(san)透(tou)(tou)(tou)明(ming)(ming)化(hua)(hua)化(hua)(hua)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查事業(ye)(ye)。延續調(diao)整對資(zi)訊三(san)(san)透(tou)(tou)(tou)明(ming)(ming)化(hua)(hua)化(hua)(hua)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查事業(ye)(ye)的(de)評(ping)議(yi)措施，有(you)力采取好(hao)專家(jia)信箱、實地問(wen)卷(juan)調(diao)查調(diao)查表(biao)等(deng)結(jie)構將一部分(fen)同(tong)一性、wifi疑(yi)(yi)問(wen)疑(yi)(yi)問(wen)舉例函復三(san)(san)透(tou)(tou)(tou)明(ming)(ming)化(hua)(hua)化(hua)(hua)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查，供(gong)大(da)(da)家(jia)掌握。

天(tian)府老區航(hang)空航(hang)天(tian)自助(zhu)游職業的學員(yuan)

二(er)零二(er)一(yi)年(nian)時(shi)間內十月28日(ri)