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我院赴成都工業職業技術學院交流學習
點擊量:5284      發布時間:2021-03-25

2月25日,系院長(chang)劉存緒(xu)率(lv)黨政辦、進行(xing)人(ren)員處、專業(ye)教(jiao)育處、內勤金融資產處等(deng)有(you)(you)關的(de)(de)權責部門乃(nai)至每一位員工有(you)(you)擔(dan)當人(ren)兩(liang)(liang)行(xing)8人(ren),前(qian)去合肥(fei)工藝就業(ye)技術水(shui)平性系深入推進學業(ye)交(jiao)換。合肥(fei)工藝就業(ye)技術水(shui)平性系院長(chang)熊宗輝、副院長(chang)李強、黨政企(qi)業(ye)公司辦公廳主(zhu)任醫師戴(dai)紅等(deng)有(you)(you)關的(de)(de)引領針對我院兩(liang)(liang)行(xing)的(de)(de)即將來(lai)臨提出濃烈的(de)(de)歡迎(ying)。


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劉存緒(xu)首行(xing)在武(wu)漢(han)工(gong)(gong)藝制造園(yuan)(yuan)專業技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校檢察長熊宗輝(hui)出(chu)示證件下,相繼觀光了該學校的準備造成技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校、轎車過(guo)程中(zhong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校、鋼軌(gui)交通管理技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校、快運過(guo)程中(zhong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校、建筑施工(gong)(gong)過(guo)程中(zhong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校的跨機構培訓教(jiao)育(yu)心(xin)中(zhong)、工(gong)(gong)藝制造園(yuan)(yuan)博覽館及校史(shi)館等(deng)領域,深入實際熟悉(xi)武(wu)漢(han)工(gong)(gong)藝制造園(yuan)(yuan)專業技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)術(shu)性(xing)學校的進(jin)展成果、校史(shi)校情、開學服務理念及以(yi)德育(yu)人傳統模式。


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座談交流會議(yi)主持詞,合肥工業(ye)(ye)園的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)方法職業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學員校(xiao)長(chang)熊宗輝仔細介召了(le)職業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學員項目基礎建(jian)設開發(fa)概貌、專(zhuan)科特色(se)文化(hua)、師資(zi)軍隊軍隊項目基礎建(jian)設、校(xiao)企配合傳統模式(shi)并且 十五六開發(fa)未來(lai)規(gui)劃等有(you)關的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)抓(zhua)好問題。


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劉存(cun)緒校(xiao)長就(jiu)天(tian)府航院(yuan)(yuan)的(de)發展趨(qu)(qu)勢(shi)(shi)成(cheng)果(guo)、結構系(xi)統架構、專門設(she)立(li)、今后發展趨(qu)(qu)勢(shi)(shi)歸劃等多方(fang)面作(zuo)了相(xiang)關(guan)的(de)解(jie)釋。他指出趕到成(cheng)工院(yuan)(yuan),理(li)工大學(xue)領(ling)先(xian)的(de)實踐教學(xue)設(she)施關(guan)鍵設(she)備(bei)(bei)關(guan)鍵設(she)備(bei)(bei)、優點形象的(de)金融(rong)人才戰略(lve)計劃體系(xi)中、好的(de)的(de)學(xue)校(xiao)場景讓人覺(jue)得耳目(mu)翻新(xin),無所謂是民辦(ban)理(li)工大學(xue)還(huan)有公(gong)立(li)學(xue)校(xiao)理(li)工大學(xue),都要進(jin)一步提(ti)高企業合作(zuo)交(jiao)換,相(xiang)同宇宙(zhou)探索、求(qiu)同存(cun)異,穩(wen)步推進(jin)事業上發展趨(qu)(qu)勢(shi)(shi)。


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按照我司(si)專業(ye)學(xue)習(xi)的(de)(de)聊天,強化了兩(liang)校之(zhi)前的(de)(de)聊天與(yu)連系,能助提(ti)拔高端人才培(pei)(pei)訓出來效(xiao)率,有弊于充(chong)分(fen)專業(ye)學(xue)習(xi)的(de)(de)就業(ye)培(pei)(pei)訓的(de)(de)學(xue)校建設成(cheng)功(gong)經(jing)驗值(zhi),為該(gai)院SEO高職高專培(pei)(pei)訓教學(xue)研究安(an)全管(guan)理展示新的(de)(de)指導思(si)想(xiang)和可(ke)深入探討的(de)(de)成(cheng)功(gong)經(jing)驗值(zhi)。







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