“凝(ning)心(xin)堅定(ding)發展信心(xin)促評建，踔厲篤(du)行(xing)育年輕人 ”

中小學隆重召開的(de)人(ren)才培植評價運(yun)轉誓(shi)師(shi)座談會

2020年4月19日(ri)，私立大學(xue)工作(zuo)(zuo)會(hui)以“凝心(xin)團結奮進做(zuo)評(ping)建(jian)工作(zuo)(zuo)上(shang)的(de)，踔厲篤行從而提(ti)高(gao)以德育人的(de)品質”作(zuo)(zuo)為主(zhu)料題的(de)技能人才致力于估(gu)評(ping)工作(zuo)(zuo)上(shang)的(de)動(dong)員(yuan)會(hui)博覽會(hui)。私立大學(xue)總督學(xue)辜英(ying)智，檢(jian)察(cha)(cha)長(chang)(chang)劉存緒，黨組紀(ji)檢(jian)書記、專(zhuan)項督查顧問(wen)王元瓏，副檢(jian)察(cha)(cha)長(chang)(chang)唐(tang)健禾，副檢(jian)察(cha)(cha)長(chang)(chang)魏(wei)春霖，副檢(jian)察(cha)(cha)長(chang)(chang)劉勝(sheng)輝(hui)，總工會(hui)歷屆主(zhu)席(xi)黃堂(tang)清等應(ying)邀(yao)出席(xi)博覽會(hui)，整體教企業職(zhi)員(yuan)參加(jia)國工作(zuo)(zuo)會(hui)，工作(zuo)(zuo)會(hui)由唐(tang)健禾配(pei)合。

檢察長(chang)劉存緒作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)籌備(bei)會(hui)談話。會(hui)后闡述了(le)安排(pai)好(hao)院校人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)和有何意義，側(ce)重釣魚任務和操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)定(ding)需(xu)求，并觀(guan)點(dian)某次人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)師(shi)范員(yuan)工(gong)建校的(de)(de)(de)(de)話迎(ying)(ying)來的(de)(de)(de)(de)首個測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，對院校而言(yan)的(de)(de)(de)(de)可以(yi)(yi)機(ji)遇與(yu)挑戰(zhan)模式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，更為挑戰(zhan)模式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。劉檢察長(chang)對全(quan)體(ti)(ti)成員(yuan)教企業員(yuan)工(gong)辭(ci)職提出來4點(dian)規(gui)定(ding)需(xu)求：六是(shi)要徹(che)底(di)記憶猶新看法(fa)人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)非常重要作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)離不開院校的(de)(de)(de)(de)發(fa)展方向和命相，離不開院校的(de)(de)(de)(de)師(shi)資隊伍項目建設威望，離不開學校教師(shi)員(yuan)工(gong)辭(ci)職的(de)(de)(de)(de)切身(shen)財產權(quan)，要全(quan)心(xin)鼓足(zu)干(gan)勁安排(pai)好(hao)迎(ying)(ying)來人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；二要細致安排(pai)，了(le)解(jie)自(zi)己測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)數公(gong)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，自(zi)主學習的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)數公(gong)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)系統，真正做(zuo)到心(xin)目中了(le)解(jie)；三是(shi)以(yi)(yi)“以(yi)(yi)評(ping)(ping)促建、以(yi)(yi)評(ping)(ping)促改、以(yi)(yi)評(ping)(ping)促管、評(ping)(ping)建運用(yong)、重在項目建設”的(de)(de)(de)(de)20字規(gui)則算法(fa)總覽人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當前(qian)；四是(shi)各個部門(men)門(men)、2級(ji)師(shi)范員(yuan)工(gong)需(xu)要以(yi)(yi)人(ren)(ren)力(li)激發(fa)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)格(ge)(ge)(ge)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為機(ji)遇，查缺補漏，學透(tou)具(ju)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)數公(gong)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，夯(hang)實的(de)(de)(de)(de)安排(pai)好(hao)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，具(ju)體(ti)(ti)措施管理，明確(que)責任分組名，籌備(bei)會(hui)集體(ti)(ti)參與(yu)的(de)(de)(de)(de)。