教務(wu)處處召(zhao)開會議企業(ye)人才養育分析工作任務(wu)培訓班會

明(ming)年1月23日中午，校(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)處外長扶齊招募令上(shang)空(kong)乘務(wu)基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)、民航裝(zhuang)運(yun)裝(zhuang)運(yun)基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)、道軌路網基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)、信息菅理與工(gong)藝基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)、馬克思現實主義(yi)基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)、前提教學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)方法(fa)(fa)操(cao)作(zuo)過程(cheng)部(bu)等(deng)二(er)次基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)（教學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)方法(fa)(fa)操(cao)作(zuo)過程(cheng)部(bu)）的檢察(cha)長、教學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)方法(fa)(fa)操(cao)作(zuo)過程(cheng)部(bu)長及(ji)有關正規化新教師召開大會正規金融(rong)人(ren)(ren)才的提升(sheng)(sheng)機制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)評(ping)定運(yun)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)班會。扶齊處長從(cong)事講(jiang)課(ke)人(ren)(ren)，就(jiu)現有祖國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)部(bu)對(dui)高等(deng)專科學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)職業選(xuan)擇學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的必(bi)(bi)須和正規金融(rong)人(ren)(ren)才的提升(sheng)(sheng)機制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)預案擬定的必(bi)(bi)須作(zuo)了(le)就(jiu)說明(ming)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)班，后(hou)以上(shang)空(kong)乘務(wu)基(ji)(ji)(ji)地(di)(di)加以分析，致力于雙高趕超(chao)，對(dui)于操(cao)作(zuo)過程(cheng)的正規金融(rong)人(ren)(ren)才的提升(sheng)(sheng)機制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、正規化地(di)(di)位和正規化特色(se)文化建(jian)設(she)做好了(le)說明(ming)。