7月23日商(shang)務行業第4堂課，此(ci)次(ci)理論知識(shi)組通常話小(xiao)編(bian)崔雅(ya)涵在17級(ji)地(di)勤4班為(wei)小(xiao)編(bian)們展出了話題(ti)為(wei)《鼻(bi)韻母(mu)》的專業教師示范課。

英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)活(huo)(huo)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)上，崔(cui)(cui)音樂(le)(le)任(ren)課(ke)(ke)老師們一開(kai)始讓我(wo)們訓(xun)(xun)煉口舌和共鳴(ming)，其(qi)次(ci)崔(cui)(cui)音樂(le)(le)任(ren)課(ke)(ke)老師們以同班(ban)們表現(xian)出鼻(bi)韻母拼讀困難，提出來困難、構建(jian)英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)活(huo)(huo)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。新課(ke)(ke)講解具(ju)體(ti)步驟中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，崔(cui)(cui)音樂(le)(le)任(ren)課(ke)(ke)老師們經過層(ceng)層(ceng)落實(shi)鏈接的項目定制(zhi)，調入了畢業生的培訓(xun)(xun)積(ji)極(ji)主動(dong)地(di)性(xing)，使(shi)之活(huo)(huo)潑(po)參與進(jin)來英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)活(huo)(huo)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)，英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)活(huo)(huo)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)氛圍營造活(huo)(huo)潑(po)，在研究方(fang)(fang)(fang)案(an)、訓(xun)(xun)煉、相比(bi)較(jiao)具(ju)體(ti)步驟中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)同班(ban)撐握了本課(ke)(ke)的培訓(xun)(xun)要(yao)求，積(ji)極(ji)主動(dong)主動(dong)集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)展(zhan)示(shi)了“以生為(wei)本”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)經營理念，引領了同班(ban)們樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)善學(xue)(xue)(xue)的品格(ge)，表現(xian)了同班(ban)勇于創新科學(xue)(xue)(xue)探究、積(ji)極(ji)主動(dong)地(di)奮發進(jin)取(qu)、自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)轉(zhuan)為(wei)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心理狀態(tai)。

17級地勤4班

看課語文老師

與會人員高(gao)中教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)演示課(ke)對語(yu)文(wen)老師(shi)(shi)大(da)幅提升授課(ke)程度、精(jing)致授課(ke)既能具(ju)有(you)了高(gao)中教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)演示角色，有(you)助于于高(gao)中教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之中出現同學(xue)之間學(xue)習的、幫助提高(gao)了的良(liang)好的積(ji)極性，有(you)助于于深入(ru)推(tui)進職業學(xue)院授課(ke)轉型和教(jiao)(jiao)室全(quan)新(xin)。貼(tie)合醫院條件。