2023年11月23日起，為結(jie)實做技能(neng)(neng)(neng)優秀人(ren)才的(de)(de)(de)(de)性(xing)能(neng)(neng)(neng)分析(xi)(xi)風險(xian)評(ping)估(gu)(gu)本(ben)職的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，筑牢幼兒(er)老師的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)注(zhu)(zhu)優秀人(ren)才的(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍建(jian)(jian)成規劃，空乘的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)注(zhu)(zhu)系列(lie)席人(ren)員管(guan)理高寬比非常重(zhong)視，追(zhui)隨全(quan)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)技能(neng)(neng)(neng)優秀人(ren)才的(de)(de)(de)(de)性(xing)能(neng)(neng)(neng)分析(xi)(xi)風險(xian)評(ping)估(gu)(gu)全(quan)面(mian)推進(jin)本(ben)職的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)節奏，一(yi)直加(jia)強作(zuo)風建(jian)(jian)設(she)執(zhi)行(xing)“以評(ping)促(cu)(cu)建(jian)(jian)、以評(ping)促(cu)(cu)改、以評(ping)促(cu)(cu)管(guan)、評(ping)建(jian)(jian)配(pei)合實際(ji)、重(zhong)在(zai)建(jian)(jian)成規劃”總(zong)目標(biao)，維(wei)持進(jin)行(xing)四輪的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)注(zhu)(zhu)破(po)析(xi)(xi)及說課生(sheng)(sheng)(sheng)活。在(zai)四號輪的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)注(zhu)(zhu)破(po)析(xi)(xi)和說課生(sheng)(sheng)(sheng)活現(xian)場(chang)，列(lie)席幼兒(er)老師堅持問題導向加(jia)強作(zuo)風建(jian)(jian)設(she)執(zhi)行(xing)落實工(gong)(gong)作(zuo)校園評(ping)建(jian)(jian)辦的(de)(de)(de)(de)想(xiang)關追(zhui)求，在(zai)特(te)性(xing)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)注(zhu)(zhu)破(po)析(xi)(xi)內確切地(di)位的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)注(zhu)(zhu)特(te)性(xing)，積(ji)極推進(jin)校企(qi)協議、產學(xue)配(pei)合實際(ji)，連續不斷挺高技能(neng)(neng)(neng)優秀人(ren)才的(de)(de)(de)(de)激發(fa)性(xing)能(neng)(neng)(neng)和教育教學(xue)水均(jun)等因素(su)。

該項運動(dong)(dong)約(yue)請等(deng)(deng)到(dao)了理工大學副檢察長(chang)唐健禾、教務管理隨(sui)處長(chang)扶齊、工作實踐教學重心張(zhang)渝馨(xin)等(deng)(deng)官員(yuan)干部(bu)上(shang)門并做制定方案，該項運動(dong)(dong)也(ye)得等(deng)(deng)到(dao)了我謹代表官員(yuan)干部(bu)充沛必然。

空氣中乘務專業化性獨特專業化性破析-王玉珠

半空中乘務(wu)(wu)正(zheng)(zheng)規(gui)(gui)技術(shu)(shu)的(de)身(shen)先士卒人王玉珠語文老師，從空中乘務(wu)(wu)正(zheng)(zheng)規(gui)(gui)技術(shu)(shu)的(de)基本性現象(xiang)、正(zheng)(zheng)規(gui)(gui)技術(shu)(shu)的(de)導航定位與(yu)(yu)人才庫養成(cheng)總體(ti)目標、輔導書(shu)與(yu)(yu)課堂(tang)制度、正(zheng)(zheng)規(gui)(gui)技術(shu)(shu)的(de)特色化與(yu)(yu)治(zhi)療(liao)效果、正(zheng)(zheng)規(gui)(gui)技術(shu)(shu)的(de)建造展望未來五地方開始查(cha)擺，在場地評審及(ji)幼師的(de)品論中開始積淀及(ji)增進，布局治(zhi)療(liao)效果更(geng)為明顯。

民航局在空中安全可靠護衛專注查擺問題-屈念相

民用航(hang)空低空健(jian)康保衛部行(xing)業表率(lv)人(ren)(ren)屈念相音(yin)樂老師在經歷前幾輪的(de)行(xing)業刨(bao)析(xi)后對行(xing)業刨(bao)析(xi)的(de)PPT框架的(de)和(he)重要(yao)統計數據通(tong)過糾正(zheng)，對現象刨(bao)析(xi)的(de)不充足通(tong)過了改正(zheng)，對行(xing)業轉型未來發展趨勢非常(chang)和(he)SEO的(de)優(you)秀人(ren)(ren)才塑造培養階段目(mu)標愈加厘清。

行業核心區培訓課說課

民用航空客艙急救-李曉莎

客艙儀器自動運行與控制-曾文

這一次說課(ke)活(huo)動內(nei)(nei)部(bu)(bu)主要是(shi)整治內(nei)(nei)部(bu)(bu)：1要做到“五雙(shuang)模式切換”幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)小銜接(jie)(jie)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)，比較突出(chu)雙(shuang)師(shi)型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程 、兩線教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程 、雙(shuang)證教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程 、雙(shuang)評教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程 、雙(shuang)地教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程 ，產教(jiao)(jiao)(jiao)構建(jian)(jian)，引企進校。再者對(dui)PPT內(nei)(nei)部(bu)(bu)進行(xing)變(bian)化，將一段填充直敘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)部(bu)(bu)治煉，建(jian)(jian)立(li)現(xian)場視頻呈現(xian)出(chu)，會變(bian)得(de)更(geng)加(jia)客觀事物、清淅。在詳(xiang)細(xi)介紹(shao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)玩(wan)法(fa)(fa)特點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程 中，去碰掉教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)玩(wan)法(fa)(fa)內(nei)(nei)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細(xi)介紹(shao)，建(jian)(jian)立(li)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)玩(wan)法(fa)(fa)位(wei)置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細(xi)介紹(shao)：“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)玩(wan)法(fa)(fa)遵照實用(yong)(yong)性強偏重于，相當(dang)于為度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必須，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)玩(wan)法(fa)(fa)體系(xi)建(jian)(jian)設中，存在核心(xin)價(jia)值取向位(wei)置(zhi)，有著了(le)機器性意義。它(ta)既適(shi)用(yong)(yong)高(gao)角色幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)小銜接(jie)(jie)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)職業(ye)(ye)既能型(xing)人(ren)力、包(bao)覆型(xing)、職業(ye)(ye)既能型(xing)人(ren)力人(ren)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必須，又(you)進行(xing)將小知識職業(ye)(ye)既能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)帶入實訓(xun)(xun)(xun)(xun)綜合運(yun)用(yong)(yong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)小銜接(jie)(jie)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)指標，更(geng)適(shi)用(yong)(yong)國家(jia)航空業(ye)(ye)也日益知名化對(dui)雙(shuang)語版應運(yun)型(xing)人(ren)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要。”另外建(jian)(jian)立(li)、SEO了(le)思政幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)小銜接(jie)(jie)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)部(bu)(bu)，會變(bian)得(de)更(geng)加(jia)壓緊學(xue)(xue)子現(xian)場練(lian)(lian)習和工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，反復強調訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)學(xue)(xue)子塑造以行(xing)班、車主安全管(guan)理之首(shou)要級任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提供服務價(jia)值取向，訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)學(xue)(xue)子忠誠(cheng)中和黨擁護公民，奉獻(xian)民用(yong)(yong)航空事業(ye)(ye)有成。