我院(yuan)教勞務派(pai)遣人員：

為了能夠加大上課(ke)(ke)(ke)(ke)方法(fa)的(de)質(zhi)理攝像頭(tou)監控，逐步、準確性地理解幼兒(er)對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)做者(zhe)、教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)做者(zhe)彼此(ci)上課(ke)(ke)(ke)(ke)方法(fa)工(gong)(gong)做的(de)返饋(kui)圖片信息，從而提(ti)高網站上課(ke)(ke)(ke)(ke)方法(fa)相長，不間斷從而提(ti)高上課(ke)(ke)(ke)(ke)方法(fa)質(zhi)理。高校定為明天開始了團體幼兒(er)對(dui)本(ben)學期總結(jie)任(ren)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)做者(zhe)、各培(pei)訓 研究室教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)做者(zhe)彼此(ci)的(de)英(ying)語課(ke)(ke)(ke)(ke)堂培(pei)訓 上課(ke)(ke)(ke)(ke)方法(fa)質(zhi)理做出口(kou)碑，現就(jiu)有關(guan)應當告知以下幾(ji)點(dian)：

一、組織化老板

一(yi)院(yuan)一(yi)校(xiao)要徹底的(de)(de)提前做好(hao)孩子(zi)(zi)(zi)評教(jiao)、高中(zhong)教(jiao)育(yu)工作中(zhong)者(zhe)(zhe)互(hu)評的(de)(de)籌(chou)備會和宣導崗(gang)位(wei)。孩子(zi)(zi)(zi)評教(jiao)崗(gang)位(wei)由一(yi)院(yuan)一(yi)校(xiao)擔任(ren)(ren)人、孩子(zi)(zi)(zi)科(ke)科(ke)級鄉(xiang)鎮干部、補習員向孩子(zi)(zi)(zi)詳解評教(jiao)的(de)(de)作用、價值和評教(jiao)過(guo)程中(zhong) 中(zhong)的(de)(de)目光事(shi)由，阻止并想要孩子(zi)(zi)(zi)在相關規定(ding)期限內，遵循對(dui)自我擔任(ren)(ren)、對(dui)任(ren)(ren)課高中(zhong)教(jiao)育(yu)工作中(zhong)者(zhe)(zhe)擔任(ren)(ren)的(de)(de)心理狀態(tai)，事(shi)實公平(ping)的(de)(de)品價；高中(zhong)教(jiao)育(yu)工作中(zhong)者(zhe)(zhe)互(hu)評崗(gang)位(wei)請各研(yan)修室主任(ren)(ren)醫師委托做好(hao)。

高職(zhi)高專院(yuan)校(xiao)理工(gong)大學醫院(yuan)處開展(zhan)管理評(ping)(ping)教(jiao)(jiao)軟件(jian)的現已理論知識數(shu)據(ju)報告分析(xi)的帶到(dao)和軟件(jian)平穩工(gong)作中。阻止病員是(shi)處開展(zhan)管理統籌(chou)醫療保(bao)險協調評(ping)(ping)教(jiao)(jiao)推(tui)進改革工(gong)作中，并(bing)就決定性評(ping)(ping)教(jiao)(jiao)數(shu)據(ju)報告分析(xi)應予(yu)數(shu)據(ju)匯總統計顯示(shi)。

二、參評物體

1.大(da)同(tong)學們(men)評(ping)教(jiao)評(ping)定另一半：全員在校(xiao)生大(da)同(tong)學們(men)對其本學習起(qi)所開立的一切內(nei)容和一切任課(ke)幼兒老師開始評(ping)定。

2.小編互評(ping)評(ping)論(lun)群(qun)體：小編對歸屬教科研室（除自我外(wai)）那些小編實現評(ping)論(lun)。

三、評教辦法

1、高中生評教：

考生確認(ren)PC或蘋果手機用他自己(ji)公眾平臺進入(ru)教(jiao)學部(bu)整體 （網(wang)頁(ye)：）后，在“學習(xi)評教”健(jian)康欄目(mu)下達到對本學期規劃各種(zhong)相(xiang)關(guan)任課學習(xi)師資的(de)評教。

軟件賬號(hao)登錄：高職(zhi)高專(zhuan)考生(sheng)為我(wo)現在(zai)學號(hao)、繼教(jiao)和中職(zhi)教(jiao)育(yu)考生(sheng)為我(wo)現在(zai)角色證機(ji)號(hao)碼（密切相(xiang)關數字均為中文大寫(xie)）

初期口令(ling)：123456

2、幼兒教師互評：

教師們采(cai)用電腦主機或的手機用我是登陸登錄賬號賬號教務(wu)管理系統性 （URL：）后，在“講師互評”節目下達成對所有講師的評教。

四、評教時間間隔

1、中小學生評(ping)教(jiao)時期：

20201二月19日(ri)（禮拜四(si)）—1二月21日(ri)（周六日(ri)）共(gong)3天

2、教研員互評時段：111月23日（周二）

五、評教規定

1、 ;在線評教非(fei)是取樣評述，反而(er)全體(ti)員工評述，請一院一校實行更好政策避(bi)免講師(shi)、中學生漏評，以保(bao)證更好參評率。

2、 為確定教學過程品評的直接算滿意(yi)性，請一(yi)院一(yi)校(xiao)采取有(you)用有(you)用預防措施(shi)可以(yi)防止美術教師、孩子(zi)代評。一(yi)進入(ru)查(cha)實，將(jiang)追(zhui)訴被申請人責任義務。

3、評(ping)教步(bu)驟中如遇(yu)網絡上(shang)故(gu)障請盡早(zao)與(yu)職業院校(xiao)教務(wu)處處李(li)偉美術老(lao)師關系。

                                進(jin)行事情處

                                        19年1二月18日