去年，22名小(xiao)(xiao)“機長”們去天府園區空航旅(lv)游度假職位(wei)系來“空航科學(xue)普及游學(xue)營”之行(xing)，某次游學(xue)營活動資源(yuan)還包括：海上大脫(tuo)逃、空難(nan)驚魂、小(xiao)(xiao)不點兒的(de)安(an)檢(jian)站員(yuan)(yuan)、小(xiao)(xiao)不點兒的(de)航行(xing)員(yuan)(yuan)四種資源(yuan)。中午10時，實驗(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)員(yuan)(yuan)們如期(qi)在培訓管(guan)理中心辦(ban)公大廳數集，拿掉了統一性的(de)小(xiao)(xiao)不點兒的(de)航行(xing)員(yuan)(yuan)工作服全(quan)屋整裝待(dai)發。

幼(you)兒老師為民辦實驗(yan)小學員(yuan)們簡(jian)紹了浮游(you)生(sheng)物求(qiu)生(sheng)的幾乎知識，并給民辦實驗(yan)小學員(yuan)們教(jiao)課救(jiu)生(sheng)衣(yi)(yi)的結夠，以其該怎(zen)樣快(kuai)速(su)合(he)理的佩帶(dai)救(jiu)生(sheng)衣(yi)(yi)、該怎(zen)樣快(kuai)速(su)合(he)理的登到(dao)救(jiu)生(sheng)筏。

某次項(xiang)目擔任(ren)帶(dai)領教師說：“你(ni)們在(zai)某次游學夏令營項(xiang)目中不止(zhi)學來(lai)了民用航空基本知(zhi)識，還學得會(hui)了應急(ji)救援(yuan)火(huo)場(chang)逃(tao)生(sheng)的(de)些許基礎知(zhi)識，熟知(zhi)了遭(zao)遇應緊現狀急(ji)救求生(sheng)的(de)合(he)理的(de)技巧，十(shi)分有(you)意向義！”

稍(shao)作作息(xi)隨后，學(xue)校員們邁入(ru)了海燕樓仿(fang)真航站樓考察很多(duo)配套方案設(she)為，掌握航站樓通(tong)常系統區，學(xue)習知識值(zhi)機(ji)(ji)、安(an)檢員、乘機(ji)(ji)、看管境、速(su)通(tong)、轉折等(deng)過程(cheng)的手讀和標準要求。

“美(mei)術(shu)政治(zhi)老師(shi)，我掌握大多數(shu)關羽民(min)用航空的(de)冷門知(zhi)識與技能！”“逃生等的(de)情況下還能用濕帕子捂著口鼻。”教學上，中(zhong)心校員(yuan)們爭先創優恐后(hou)地舉(ju)手發(fa)言應對美(mei)術(shu)政治(zhi)老師(shi)系統闡述的(de)毛病。

通過(guo)航(hang)(hang)班紅色(se)之旅(lv)(lv)(lv)旅(lv)(lv)(lv)行的(de)小們們在天航(hang)(hang)釋放出了(le)最耀眼(yan)的(de)精氣神，感受到已到中(zhong)(zhong)國民(min)航(hang)(hang)運輸的(de)無窮魁力。天府園區(qu)航(hang)(hang)班旅(lv)(lv)(lv)游酒(jiu)店理工大學(xue)不復為(wei)我省(sheng)學(xue)星紅色(se)之旅(lv)(lv)(lv)旅(lv)(lv)(lv)行的(de)微信打卡地，每一周一般(ban)會接持是來自于(yu)我省(sheng)各(ge)省(sheng)市的(de)中(zhong)(zhong)小學(xue)校紅色(se)之旅(lv)(lv)(lv)旅(lv)(lv)(lv)行團。我們的(de)感觸(chu)很(hen)多的(de)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)來到天航(hang)(hang)，要了(le)解中(zhong)(zhong)國人中(zhong)(zhong)國民(min)航(hang)(hang)運輸的(de)發展前景。

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13060030827（李英(ying)語老師）