民用(yong)飛(fei)防(fang)搬(ban)運配(pei)(pei)送師(shi)范(fan)院校是(shi)中(zhong)小(xiao)學校飛(fei)防(fang)杭(hang)州特(te)色師(shi)范(fan)院校產品之一(yi),開業(ye)有民用(yong)飛(fei)防(fang)安全性(xing)高(gao)技術標準(zhun)化維(wei)護、民用(yong)飛(fei)防(fang)搬(ban)運配(pei)(pei)送貼心(xin)服(fu)務(wu)及及飛(fei)防(fang)物(wu)流(liu)貨運標準(zhun)化維(wei)護專業(ye)的(de)。
院(yuan)校秉著“厚德格物,篤行航遠”院(yuan)訓,踐(jian)履探究(jiu)性海(hai)運原則、的培養海(hai)運人材(cai)的擔當,以(yi)社(she)會性具體需(xu)求為(wei)(wei)導向(xiang)(xiang)型,以(yi)人材(cai)的培養為(wei)(wei)平(ping)臺,以(yi)成長(chang)構(gou)(gou)建為(wei)(wei)龍頭(tou)品牌(pai),以(yi)隊中構(gou)(gou)建為(wei)(wei)堅持問題導向(xiang)(xiang),賡(geng)續力促(cu)院(yuan)校的跨度成長(chang),勤(qin)奮構(gou)(gou)建“看向(xiang)(xiang)廣東(dong)省、東(dong)部優質、天航特(te)色文化”的民(min)海(hai)公路(lu)運輸(shu)院(yuan)校。
名師執教,助推學生成才
院校總數教普通員工工88人,中間專任新新幼兒老師5八人,在校外學生兼職新新幼兒老師2八人,碩博探索生1四人,還含有副專業及以上高級職稱四人,“雙師型” 新新幼兒老師40人。骨干的新新幼兒老師均還含有民航運輸業這么多年一專多能工作的過程。
設備完善,夯實實踐能力
民(min)航(hang)局運(yun)輸管理技術(shu)學(xue)校下(xia)設機楊(yang)候(hou)機樓、1:1機楊(yang)模擬訓(xun)練辦公大廳、空航(hang)運(yun)作艙候(hou)機廳、問詢臺(tai)、值機展示(shi)柜、行李(li)車辦理托運(yun)展示(shi)柜、票務主主、VIP接持培(pei)訓(xun)室(shi)、航(hang)班安檢(jian)培(pei)訓(xun)室(shi)、X光機培(pei)訓(xun)室(shi)、航(hang)班最新時實查(cha)尋軟件模式(shi)(shi)、訂座軟件模式(shi)(shi),確定機服務器等(deng)培(pei)訓(xun)訓(xun)練場及設施設備。
書證融通、提升職業能力
為(wei)提(ti)拔(ba)的(de)(de)學員(yuan)專職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)適于效率(lv),實訓基地(di)落實了(le)書(shu)證融通(tong),即的(de)(de)學員(yuan)在(zai)校(xiao)生過程中,將專職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)效率(lv)需要的(de)(de)常識與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)既能(neng)專業(ye)(ye)技術培訓融為(wei)一(yi)體合,勸勉(mian)的(de)(de)學員(yuan)列席相關職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)既能(neng)培訓,獲(huo)得根(gen)據認證證書(shu)。
商(shang)用(yong)中(zhong)國航海運輸物流(liu)銷(xiao)售銷(xiao)售商(shang)部門能力(li)證(貨物運輸)
民用航空安全保(bao)障觀(guan)察員角(jiao)色基礎證
民用型航空航天運(yun)送賣(mai)出經銷管理崗位能力證(zheng)(物流)
平(ping)民(min)話程度測式分類文憑
共(gong)公用英(ying)語PETS二級
治療應急證
就業無憂,實現高質量就業
理工大學相對高度(du)注重(zhong)學員求業(ye)(ye)運(yun)行中(zhong)(zhong)任(ren)務(wu),將人材(cai)塑(su)造(zao)培養與(yu)學員求業(ye)(ye)密實關系,深入(ru)學習校(xiao)企(qi)(qi)交談合(he)作共(gong)贏。實現回去(組(zu)織性老師(shi)學員到企(qi)(qi)業(ye)(ye)實地觀(guan)察(cha)觀(guan)察(cha))、請近來(lai)(邀請函更加多優良的企(qi)(qi)業(ye)(ye)來(lai)校(xiao)遴(lin)選)、送(song)入(ru)職(zhi)上崗(gang)(救(jiu)援學員到求業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)入(ru)職(zhi)上崗(gang)運(yun)行中(zhong)(zhong)任(ren)務(wu)),進1步更十分度(du)推行哈佛大我們(men)求業(ye)(ye)運(yun)行中(zhong)(zhong)任(ren)務(wu),為(wei)學員求業(ye)(ye)提供(gong)數據優秀的確保。
部分就業單位
優秀學子風采
技術(shu)學(xue)校感謝大家(jia)到(dao)場縣(xian)級(ji)(ji)各種靠譜比寒(han)、組織互聯網行業(ye)有關專家(jia)來賽前課(ke)后(hou)輔(fu)導,讓大家(jia)使用比寒(han)提高(gao)了天賦(fu)等(deng)級(ji)(ji)等(deng)級(ji)(ji)。天航學(xue)星要(yao)借助(zhu)過得硬的靠譜天賦(fu)等(deng)級(ji)(ji)等(deng)級(ji)(ji)和經驗豐富的的操作天賦(fu)等(deng)級(ji)(ji)等(deng)級(ji)(ji),在(zai)各種比寒(han)中(zhong)屢獲驕人成績。
民航安全技術管理專業
培養目標:
本正規(gui)專(zhuan)業激發優質(zhi)意念肯定(ding)(ding),智育多方位經(jing)濟發展(zhan)方向,具有著(zhu)一些(xie)的(de)實驗文化藝(yi)(yi)術程(cheng)度(du)(du),優質(zhi)的(de)藝(yi)(yi)術醫德能(neng)力素質(zhi)、專(zhuan)業醫德和特色化價值(zhi)觀,銳意進取求精的(de)手藝(yi)(yi)人神(shen)經(jing),較(jiao)好的(de)出(chu)去上班程(cheng)度(du)(du)和可(ke)不斷(duan)地(di)經(jing)濟發展(zhan)方向的(de)程(cheng)度(du)(du);掌(zhang)控空(kong)(kong)(kong)防穩(wen)(wen)定(ding)(ding)防護(hu)法規(gui)標準、航空(kong)(kong)(kong)穩(wen)(wen)定(ding)(ding)防護(hu)全面檢測與實地(di)管(guan)理方法系(xi)統等核心(xin)內容,具備著(zhu)較(jiao)好的(de)航空(kong)(kong)(kong)穩(wen)(wen)定(ding)(ding)防護(hu)全面查檢職業技能(neng)效果及全方位的(de)研究(jiu)、調(diao)節和應(ying)該對(dui)意外的(de)事件(jian)的(de)事件(jian)的(de)程(cheng)度(du)(du),從(cong)事于航空(kong)(kong)(kong)穩(wen)(wen)定(ding)(ding)防護(hu)生(sheng)育和管(guan)理方法系(xi)統等工做的(de)高(gao)能(neng)力素質(zhi)技術應(ying)用職業技能(neng)效果人。
專業課程:
層(ceng)(ceng)面必修(xiu)拓展(zhan)課:正(zheng)規層(ceng)(ceng)面必修(xiu)拓展(zhan)課共配置6門(men)。也(ye)包括民用南航平安查驗(yan)依據、違禁品辨別與妥(tuo)善(shan)處理(li)、南航風險品運(yun)輸物(wu)流、X光機圖形(xing)辨別、國際機場平安的管理(li)、民用南航平安查驗(yan)會計實務等必修(xiu)拓展(zhan)課。
拓展培訓活(huo)(huo)動教學:職業 拓展培訓活(huo)(huo)動教學共設為7門。涵蓋航空(kong)局物(wu)品裝卸(xie)搬運、航空(kong)局平(ping)安性心(xin)理(li)與操作流(liu)程具體分析、應(ying)(ying)及醫學應(ying)(ying)急(ji)響應(ying)(ying)救援(yuan)(yuan)應(ying)(ying)急(ji)響應(ying)(ying)救援(yuan)(yuan)、航空(kong)局游客們裝卸(xie)搬運、航空(kong)局安全性檢(jian)查(cha)機器(qi)設備與操作流(liu)程、航空(kong)局平(ping)安與應(ying)(ying)及妥(tuo)善(shan)處理(li)、航空(kong)局安全性檢(jian)查(cha)服(fu)務性英語(yu)教育等教學。
就業前景:
民航運輸服務專業
培養目標:
本工程(cheng)的(de)(de)職業(ye) 培養出想法政冶不可動搖,智育全面(mian)的(de)(de)未來(lai)(lai)未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan),還具有健康職業(ye)化品德(de)、特色文化個人(ren)素(su)養、較可以(yi)的(de)(de)英語口(kou)語有效的(de)(de)溝通意(yi)識(shi)和(he)計(ji)算出機(ji)適用(yong)意(yi)識(shi),熟悉(xi)中(zhong)國民航(hang)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)貨(huo)物(wu)(wu)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)、物(wu)(wu)流等(deng)相(xiang)應的(de)(de)工程(cheng)的(de)(de)職業(ye) 的(de)(de)理(li)論體系相(xiang)關知識(shi)和(he)實際上操控(kong),應有掌握的(de)(de)工程(cheng)的(de)(de)職業(ye) 覺醒技術(shu)和(he)可持續性(xing)時(shi)間未來(lai)(lai)未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)意(yi)識(shi),能盡職盡責中(zhong)國民航(hang)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)保障同行業(ye)票務(wu)中(zhong)心、值機(ji)、安檢門、物(wu)(wu)流、地勤(qin)保障及(ji)中(zhong)國民航(hang)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)運(yun)輸(shu)(shu)(shu)商業(ye)等(deng)多層面(mian)未來(lai)(lai)未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)高個人(ren)素(su)養覺醒技術(shu)型高校(xiao)畢業(ye)生。
專業課程:
就業前景:
航空物流管理專業
培養目標:
專業課程
理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識學(xue)科(ke):專(zhuan)業教學(xue)內容理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識學(xue)科(ke)共軟件設置(zhi)6門。包擴民(min)用航空(kong)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)概論(lun)、民(min)用航空(kong)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)運輸配送(song)初一地理(li)、民(min)用航空(kong)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)法、物料理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識概論(lun)、民(min)用航空(kong)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)服務管理(li)心里學(xue)、民(min)用航空(kong)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)可(ke)靠全面(mian)檢查理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識。
控(kong)制的本質(zhi)內(nei)(nei)容必修內(nei)(nei)容:技(ji)術專業控(kong)制的本質(zhi)內(nei)(nei)容必修內(nei)(nei)容共(gong)設為6門(men)。涉及中國民航零擔貨(huo)物(wu)運(yun)輸物(wu)流(liu)配(pei)送(song)(song)車運(yun)輸物(wu)流(liu)配(pei)送(song)(song)車、民航有(you)危險貨(huo)物(wu)運(yun)輸物(wu)流(liu)配(pei)送(song)(song)運(yun)輸物(wu)流(liu)配(pei)送(song)(song)車、電(dian)商倉儲與物(wu)流(liu)配(pei)送(song)(song)事務、X光機圖像文件辨(bian)認(ren)、批售鏈(lian)控(kong)制、采購工作管理控(kong)制。
括展內(nei)容(rong):專(zhuan)科(ke)括展內(nei)容(rong)共制定7門。包含(han)國際物流程序(xu)總體規劃、航(hang)班載荷穩定、違禁品自動(dong)識(shi)別與應對(dui)處置、海關報關與報關報檢、值機與行李袋車輛、民(min)航(hang)局車輛制造業企(qi)業服務管理、應對(dui)醫療保(bao)障(zhang)緊急(ji)救援應急(ji)救援。