2015年12月份22日點半，合作共(gong)贏辦校(xiao)(xiao)職(zhi)業化分析(xi)高(gao)校(xiao)(xiao)王醫院委員、醫院處趙(zhao)委員、班委員張生物老師引導其高(gao)校(xiao)(xiao)17級飛防功能專注(zhu)40余(yu)名同班到(dao)天府(fu)新服飛防休(xiu)閑旅(lv)游職(zhi)業化分析(xi)技(ji)術學校(xiao)(xiao)參訪交換，技(ji)術學校(xiao)(xiao)總工(gong)會執行主(zhu)席兼聯手辦校(xiao)(xiao)各個方面長吳蜀，學校(xiao)(xiao)招生副主(zhu)任(ren)李毅及有(you)關于(yu)單位工(gong)作人員陪伴。

人(ren)員們(men)觀光培(pei)訓設施(shi)設備

相互合作辦園專業學(xue)校里教(jiao)師一(yi)眾參觀企業了海燕實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)樓，含客(ke)(ke)機機艙門實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)室、客(ke)(ke)艙業務實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)室、客(ke)(ke)機動艙體能鍛(duan)煉方(fang)法場、水上游樂出逃體能鍛(duan)煉方(fang)法場等，學(xue)生(sheng)們聽(ting)到了乘務教(jiao)科(ke)研室鄢旭丹生(sheng)物老師對各實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)裝備的講(jiang)述，相結入空(kong)客(ke)(ke)A320靜態數據虛擬仿真艙使用沒(mei)事堂客(ke)(ke)艙業務課。

空乘專(zhuan)業師傅鄢旭丹帶人(ren)員們(men)感覺客艙提供(gong)服務課

教學(xue)課(ke)上鄢語文老師解讀了飛機航班(ban)飛行的(de)主意作(zuo)用(yong)(yong)和(he)下降開(kai)始準備作(zuo)用(yong)(yong)的(de)大(da)部(bu)分(fen)(fen)的(de)過程 ，同桌們正面大(da)力開(kai)展(zhan)互(hu)動(dong)交流(liu)，場所互(hu)動(dong)性持續上漲，大(da)部(bu)分(fen)(fen)的(de)體驗課(ke)效(xiao)果好有(you)明(ming)(ming)(ming)顯。隨(sui)堂(tang)中(zhong)學(xue)生們也(ye)說明(ming)(ming)(ming)對以及專(zhuan)注的(de)學(xue)校方面和(he)素的(de)就業問(wen)題(ti)目(mu)標(biao)方問(wen)自(zi)從有(you)了進三(san)步形象(xiang)化和(he)分(fen)(fen)明(ming)(ming)(ming)的(de)正確認識，也(ye)進三(san)步明(ming)(ming)(ming)晰了素入學(xue)專(zhuan)注的(de)目(mu)標(biao)方問(wen)。

聯(lian)合技術辦(ban)班無處不(bu)在長吳蜀(shu)女士領導講話

晚(wan)上，同(tong)窗們(men)在紅桂花樓C101階梯式課(ke)堂去了(le)談心會(hui)會(hui)，校(xiao)園(yuan)(yuan)企(qi)業工(gong)會(hui)人(ren)(ren)員(yuan)兼協(xie)(xie)作(zuo)校(xiao)企(qi)協(xie)(xie)作(zuo)辦(ban)園(yuan)(yuan)到(dao)處長(chang)吳蜀從校(xiao)園(yuan)(yuan)工(gong)程專業軟件設置、學(xue)生黨培(pei)養教育、出(chu)去上班(ban)進步方(fang)向等很多工(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)，構建特定實驗總結和(he)數據資料(liao)，向同(tong)窗們(men)去了(le)詳細分析簡(jian)紹，并(bing)對同(tong)窗們(men)做出(chu)了(le)衷心幾率。自(zi)后，協(xie)(xie)作(zuo)校(xiao)企(qi)協(xie)(xie)作(zuo)辦(ban)園(yuan)(yuan)就業校(xiao)園(yuan)(yuan)王教務主(zhu)任說，我(wo)我(wo)院(yuan)尊重為此交流信(xin)息會(hui)說催人(ren)(ren)淚下，我(wo)我(wo)院(yuan)人(ren)(ren)員(yuan)班(ban)子和(he)教職工(gong)的熱心到(dao)訪說感謝的話語，我(wo)我(wo)院(yuan)近(jin)些載以來所獲得(de)的學(xue)成(cheng)績、進步建設規模說認同(tong)，祝(zhu)愿(yuan)長(chang)遠(yuan)規劃(hua)兩人(ren)(ren)之(zhi)間可進一歩進一步的加強搞(gao)好關系，同(tong)樣(yang)學(xue)，同(tong)樣(yang)進步。

接下(xia)來(lai)，16級相互合作聯合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)網(wang)絡職(zhi)業角(jiao)色機構的(de)師兄師姐師姐們手(shou)機分享了(le)打開(kai)天府老(lao)(lao)區航(hang)空航(hang)天旅游度假(jia)網(wang)絡職(zhi)業角(jiao)色師范學(xue)(xue)(xue)院(yuan)后的(de)成長發(fa)育之(zhi)道(dao)，渴望下(xia)一任的(de)老(lao)(lao)同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)妹們多發(fa)展藝術(shu)表演(yan)，多掌握英(ying)語(yu)教育口語(yu)部分，多多入社(she)團(tuan)申請工作，充沛自我的(de)課余日常生(sheng)活。老(lao)(lao)雅思考生(sheng)們陸續帶表紛(fen)紛(fen)表示座談交(jiao)流(liu)會符合了(le)學(xue)(xue)(xue)習成績、互動(dong)交(jiao)流(liu)的(de)治療(liao)效果，采(cai)收(shou)良(liang)多。

戰略合(he)作教學管理職業選擇學校(xiao)里同(tong)班同(tong)學大(da)合(he)影照(zhao)片