學員黨委(wei)會(hui)承擔(dan)人劉(liu)存緒醫(yi)生(sheng)作專題研究技能培訓

后來，劉(liu)存緒總(zong)(zong)書記分“社(she)交(jiao)努力的(de)(de)會形成(cheng)”、“中獨特的(de)(de)社(she)交(jiao)努力理(li)論(lun)研究的(de)(de)入(ru)憲(xian)和未(wei)來快速發展”、“習總(zong)(zong)新今(jin)天(tian)(tian)中獨特的(de)(de)社(she)交(jiao)努力理(li)論(lun)觀念(nian)”六個一(yi)部分了解(jie)了中獨特的(de)(de)社(she)交(jiao)努力理(li)論(lun)觀念(nian)會形成(cheng)的(de)(de)過去文(wen)化背(bei)景和未(wei)來快速發展的(de)(de)過程，這里面側重就“習總(zong)(zong)新今(jin)天(tian)(tian)中獨特的(de)(de)社(she)交(jiao)努力理(li)論(lun)觀念(nian)”做出了專題講座詳(xiang)述。

他(ta)認(ren)為(wei)，近(jin)些年全(quan)球在(zai)措(cuo)(cuo)施范疇上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)人(ren)文教(jiao)(jiao)育(yu)范疇上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)未(wei)來(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)發展(zhan)里頭要(yao)先拿到(dao)了非常大(da)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，成(cheng)(cheng)本使用量和(he)(he)評均GDP都較教(jiao)(jiao)育(yu)體制(zhi)改革未(wei)來(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)發展(zhan)前有質的(de)(de)前進。正如同(tong)(tong)習總黨(dang)委書記對新(xin)世紀在(zai)我國(guo)(guo)世界(jie)(jie)基本予盾的(de)(de)論訴，在(zai)我國(guo)(guo)世界(jie)(jie)基本予盾都已經(jing)流量轉化讓人(ren)民(min)也日益(yi)增速(su)(su)(su)的(de)(de)美無比活(huo)日常生活(huo)需和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)平衡(heng)性不(bu)(bu)(bu)積極(ji)的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)未(wei)來(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)發展(zhan)中間的(de)(de)予盾。于此狀況下，共青團(tuan)員老(lao)男同(tong)(tong)時應(ying)“體會(hui)新(xin)歷史(shi)觀”，即我黨(dang)老(lao)男同(tong)(tong)相(xiang)(xiang)輔(fu)相(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)團(tuan)結一致在(zai)以(yi)施芝鴻老(lao)男同(tong)(tong)為(wei)價值體系(xi)的(de)(de)黨(dang)國(guo)(guo)家(jia)邊上(shang)(shang)(shang)，認(ren)識論范疇上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)在(zai)“幾個(ge)知道”中看法(fa)“始終(zhong)和(he)(he)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)未(wei)來(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)發展(zhan)的(de)(de)是任何樣(yang)的(de)(de)全(quan)球地方(fang)上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)特(te)色(se)(se)世界(jie)(jie)努力(li)”疑問，實踐經(jing)驗(yan)范疇上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)應(ying)用上(shang)(shang)(shang)借(jie)助“十(shi)三個(ge)始終(zhong)”搞很明白“該如何始終(zhong)和(he)(he)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)未(wei)來(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)速(su)(su)(su)發展(zhan)全(quan)球地方(fang)上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)特(te)色(se)(se)世界(jie)(jie)努力(li)”。樹(shu)牢(lao)旅程自尊、認(ren)識論自尊、措(cuo)(cuo)施自尊人(ren)文教(jiao)(jiao)育(yu)自尊，以(yi)此樹(shu)牢(lao)地跨入(ru)新(xin)世紀全(quan)球地方(fang)上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)特(te)色(se)(se)世界(jie)(jie)努力(li)新(xin)旅程。

用(yong)心學校的(de)美(mei)術老師(shi)們(men)

還有，黨政辦沉默總(zong)書記(ji)又一(yi)次講求了(le)“了(le)解(jie)強軍”網(wang)絡網(wang)站的(de)重(zhong)要的(de)性，望全部團(tuan)員總(zong)書記(ji)以“了(le)解(jie)強軍”網(wang)絡網(wang)站為旨在(zai)，推動了(le)解(jie)新高潮，不斷(duan)增(zeng)強了(le)解(jie)及時性和(he)積極(ji)參與(yu)性，并(bing)將(jiang)因此了(le)解(jie)體系必然化(hua)操作，促進會全部團(tuan)員相互之間(jian)了(le)解(jie)增(zeng)加！

學習成績會現場報道